《表6 不同培训专业住院医师职业精神评价指标的单因素方差分析情况 (自评) Table 6 Single indicator variance of professionalism of reside

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《不同培训专业住院医师职业精神现况比较分析》

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172名住院医师职业精神的自评中，内科系统、外科系统、医技系统3组间的“优先考虑患者的利益；尊重并理解患者的民族、经济状况、社会地位、文化层次；善于沟通，知道何时倾听，何时发言，何时保持沉默”得分差异有统计学意义（P<0.05），见表6。内科系统、外科系统与医技系统的“优先考虑患者的利益；善于沟通，知道何时倾听，何时发言，何时保持沉默”得分具有统计学意义（P<0.05），内科系统与医技系统的“尊重并理解患者的民族、经济状况、社会地位、文化层次”得分差异具有统计学意义（P<0.05），见表7；各组“优先考虑患者的利益”的得分情况，内科系统、外科系统的得分高于医技系统，差异具有统计学意义（P<0.05）；“尊重并理解患者的民族、经济状况、社会地位、文化层次”的得分情况，医技系统的得分高于内科系统，差异具有统计学意义（P<0.05）；各组“善于沟通，知道何时倾听，何时发言，何时保持沉默”的得分情况，内科系统、外科系统的得分高于医技系统，差异有统计学意义（P<0.05），见表8。