《表9 不同培训专业住院医师职业精神评价指标的单因素方差分析情况 (师评) Table 9 Single indicator variance of professionalism of reside

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《不同培训专业住院医师职业精神现况比较分析》

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师评中，内科系统、外科系统、医技系统3组间的“对患者进行个性化治疗；在困难和紧张的环境氛围中能保持良好自控；在集体学习、反馈、小组讨论时主动承担任务”有显著差异（P<0.05），见表9。内科系统、外科系统与医技系统的“对患者进行个性化治疗；在困难和紧张的环境氛围中能保持良好自控；在集体学习、反馈、小组讨论时主动承担任务”得分具有统计学意义（P<0.05），见表10。各组“对患者进行个性化治疗；在困难和紧张的环境氛围中能保持良好自控；在集体学习、反馈、小组讨论时主动承担任务”的得分情况，内科系统、外科系统的得分均高于医技系统，差异具有统计学意义（P<0.05），见表8。