《表2 两组CSS评分对比(分,±s)》
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《矫正手法结合情景互动智能步行训练对痉挛型脑瘫患儿三维步态时空的影响》
干预前,两组CSS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组CSS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。
图表编号 | XD00226135100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.20 |
作者 | 叶倩 |
绘制单位 | 郑州大学第三附属医院儿童康复十一科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |