《表6 居民点到公办老年教育机构平均最短距离指数》

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《空间分析哲学视角下老年教育资源的空间均衡性探析——以上海市为例》

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单个学校的最短距离仅代表部分空间布局问题，无法反馈整体水平，取公办老年教育机构最短距离的均值进行测算后发现，只有B区公办老年教育机构与居民点之间的平均距离在1000米以内，部分郊区则呈现出了2000-4000米之间的范畴，分布密度远低于中心城区（见表6）。依据各区老年人口数量结构测算出加权值，得出公办老年教育机构平均距离指数，与最短距离不同的是只有8个区的平均最短距离指数大于0.8，其他区域之间的平均距离指数差异性相对较大。