《表3 模拟实习过程采集指标旋转成份矩阵a》

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《师范专业教育实践综合评价模型及应用》

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按照上述方法，模拟实习过程采集指标符合因子分析条件，对其进行因子分析，各个指标的共同度均达到0.5以上，说明有较高的信度，如表3所示，可知各个公共因子的Cronbachα值都大于0.7，说明该过程评价维度的各项因子具有很好的信度和效度，提取其中方差贡献率较高的指标，并删减各个阶段出现类似的指标，则在模拟实习过程提取以下指标：语言表达能力；教学设计能力；课堂驾驭能力；信息技术水平；教师心理素质。