《表2 各省(市、区)城镇居民可支配收入总额排名与本科及以上中外合作办学项目举办数量排名对比》

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《中国与东盟国家高等教育合作比较研究》

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其次，在一些省（市、区）中存在中外合作办学教育发展水平与经济发展水平不相协调的情况。经济学原理告诉我们，一个地区城镇居民可支配收入可在相当程度上反映该地区经济发展总体水平。而在全国各省（市、区）与国外合作办学的现状中，部分省（市、区）的中外合作办学发展水平呈现出与其经济发展水平不协调的情况。其中福建、广东、广西、海南和内蒙古5个省份的本科及以上中外合作办学项目数量较少，发展较为靠后，与其经济发展水平所处位置不相符，仍有较大的提升空间。与之相反的是，河北、河南、黑龙江、吉林、江西5个省份的项目数量较多，排序比其经济发展水平的排序超前许多，并且河南、河北及江西都是传统意义上的中部地区，无论是地理优势、经济优势还是基础教育设施设备都不及福建、广东、海南等省份，但它们在与国外的高等教育合作办学中有很多可供借鉴的经验（见表2）。