《表5 论文的主要研究方向》

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《基于SCI分析的教育技术与实验教学融合研究》

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经过SCI的数据分析，412篇文献样本可划分为110个研究方向，其中，含有50篇以上论文的研究方向为5个，如表5所示。位于前两位的研究方向是“教育研究（education educational research）”和“计算机科学（computer science）”，分别包括342篇和219篇文献，占总样本的83.01%和53.155%。可见，教育研究与计算机科学的协同是教育技术与实验教学融合研究的重要方向。同时，在工程（engineering）、心理学（psychology）、保健科学服务（health care sciences services）等方向和学科中广泛开展了实验教学的教育技术研究与实践，通过技术与形式的变革服务于学科实验教学的改革和发展。