《表2 每条使命陈述中包含的重合关键词数量》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《美国公立高中使命陈述中的21世纪技能目标——基于文本编码分析的解读与思考》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

一级编码“21世纪技能”占重合部分的50%（见表1）。由此可以看出，美国公立高中的使命陈述与《框架》重合的主要部分是21世纪技能。另外，由表2可以看出，每条使命陈述中包含的21世纪技能关键词数量集中在1～2次，共17所。仅有2所高中的使命陈述与核心素养没有重合之处。这从侧面论证了美国21世纪技能在公立高中的办学理念中占据不可忽视的地位，也就是说，即使排除教学活动的影响，大多数高中的使命陈述本身就在促进21世纪技能的落实。例如，惠特尼高中（Whitney High School）在使命陈述中写道，“在以个性、批判性思维、沟通、合作和创新为特征的文化中，每个学生都将成为促进社会发展的人才”。[8]