《表1 动态平衡的几类典型问题》

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《核心素养视域下物理习题专题的教学转变——以共点力的动态平衡习题教学片段为例》

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教学建议：在常规的习题课堂中，一线教师多以典型例题的方式，迫切地为学生展示解决各类动态平衡问题的技巧.我们认为，在高中物理习题教学中，思维含量高、具有教学价值的经典学科方法十分有限，应该充分重视，认真开发.教师在授课过程中应该以“动态三角形法”的探究为基础，为学生提供相应的教学素材（如表1中的题目情景），让学生在课后以小组合作的形式，探究相应问题的解决策略雏形，并提交探究报告进行展示交流.