《表1 教育扩张分布效应的统计描述》

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《教育扩张与农村劳动力的教育收益率——基于分位数处理效应的异质性估计》

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注:括号内为标准误；*、**、***分别表示在10%、5%、1%水平上显著。

就核心变量而言，处理组中的非农收入对数值分别为10.134和10.151，高于控制组中的9.991和10.127。受到义务教育改革的影响，处理组中的教育年限为8.435年，接近义务教育法规定的法定教育年限，并且相对于控制组中的7.769年高出了约0.7年；受到高校扩招政策的影响，农村劳动力在处理组中的教育年限为10.018年，相对于控制组中的8.383年高出了约1.7年，表明两次教育扩张在一定程度上提高了农村劳动力的受教育程度。个体特征方面，男性样本在处理组中的占比分别为63.5%和64.6%。受到义务教育改革的影响，处理组具有更小的家庭规模，兄弟姊妹数量为2.1个，小于控制组中的3.3个，家庭规模在受到高校扩招政策影响下的处理组中则进一步下降到了1.4个，控制组家庭的兄弟姊妹数则为2.2个。