《表4 不同专业学生中医养生保健行为调查得分组间比较的P值》

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《医药类不同专业学生对中医“知信行”现状调查与分析》

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中医知信行问卷调查得分显示:女生的中医知、信、行得分均高于男生，差异有统计学意义（P<0.05）；本科学生的知得分高于专科学生，差异有统计学意义（P<0.001）；有健康困惑的学生的知、信得分高于无健康困惑的学生，差异有统计学意义（P<0.05）（表1） ；不同专业学生中医知、信、行调查得分，组间比较差异均有统计学意义（P<0.001）（表2~4） ，表明至少有两组的得分有差别。采用两两分析比较显示，知得分从高到低依次为:中药>康复>护理、临床、药学>影像。信得分:中药>其他专业；康复、临床、护理>影像。行得分:中药>其他专业；康复>药学、影像；临床、护理>影像，差异均有统计学意义（P<0.05）。