《表1 国外文献中舞蹈跨界训练概念的阐述》

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《国内外舞蹈跨界训练研究综述》

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尽管实践领域对舞蹈跨界训练的探索已经持续了较长时间，但是回归学术领域，只有少数学者在其发表的学术成果中阐述了舞蹈跨界训练的概念（见表1）。例如，希腊特里卡拉塞萨利大学运动与运动科学系博士库特拉克（Koutedakis）等研究认为，舞蹈跨界训练是运动训练学与舞蹈学在理念上的融合[11]；英国胡弗汉顿大学艺术表演与休闲系博士安古尼（Angioi）等认为，跨界训练是舞蹈训练方法上的创新与变革[7]；加利福尼亚州立大学北岭分校的卡罗尔（Carroll）认为，跨界训练的目的是实现舞蹈练习者身体、认知和情感的均衡发展[12]。虽然上述国外学者对舞蹈跨界训练的定义较为模糊且存在一定差异，但是相关概念均涉及学科、方法和目标这三个方面。学科是指舞蹈学与其他学科的融合，方法是指舞蹈训练方法的创新与改造，目标是指舞蹈练习者综合素质的全面发展，且三个方面并非独立存在，而是相互联系的一个整体。结合以上分析和前人研究，本文将舞蹈跨界训练概括为，在传统舞蹈训练体系的基础上，跨越多领域，吸收多学科的理论与方法，实现舞者身体基础能力和专业能力的快速突破和全面提升。