《表4 子项目7联动与安装》

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《项目教学在工程设计类课程中的应用与效果》

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3) 子项目7。如表4所示，该子项目主要确定设备控制关系。布线过程最能体现项目教学法的优势，整个项目涉及的静态理论通过联动布线统领为一个动态体系，如图2所示，帮助学生理解系统如何在火灾中发挥作用。当设计成果与现实有了联系，学生学习兴趣油然而生。