《表3 两组教育前后生活质量评分比较（分，±s)》

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《基于授权赋能理论指导下健康教育在老年膝关节骨性关节炎患者中的应用》

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注：t1、P1值两组教育前比较；t2、P2值两组随访6个月后比较

随访6个月，两组生活质量评分均较教育前提高，且实验组躯体功能、症状、社效、工作、生活质量总分高于对照组（P<0.05）。见表3。