《表2 焦虑组与非焦虑组儿童家庭环境各维度得分比较(±s，分)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
焦虑组与非焦虑组儿童关系维度得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。
| 图表编号 | XD00215160800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.15 |
| 作者 | 崔岳崇、王钦、王栋、曹旭英 |
| 绘制单位 | 义乌市妇幼保健院、义乌市妇幼保健院、义乌市妇幼保健院、义乌市妇幼保健院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 家庭环境各因子与学龄前儿童焦虑各维度的相关性分析(r值)》2021.01.15
- 《表4 家庭环境各维度与学龄前儿童焦虑各维度的相关性分析》2021.01.15
- 《表1 焦虑组与非焦虑组家庭环境因子得分比较(±s，分)》2021.01.15
- 《表3 2组治疗前后焦虑、压力得分比较（±s）分》2021.01.10
- 《表2 干预后两组抑郁、焦虑和自我效能感得分比较（分，±s)》2020.10.20
- 《表2 两组患者干预前后状态焦虑得分情况的比较/ (分, ±s)》2018.03.05
- 《表1 两组患者干预前后焦虑、抑郁维度得分比较（±s，分）》2020.06.10
- 《表1 网瘾组与非网瘾组自我效能感社交焦虑的差异比较（x±s)》2020.06.01
- 《表2 两组患者干预前后焦虑得分比较（分，±s)》2020.04.01
- 《表1 焦虑组与非焦虑组的S-AI、T-AI评分比较（x-±s)》2019.12.20
- 《表4 腺样体肥大儿童父母焦虑评分与患儿疾病症状评分、父母疾病资讯需求总分及各维度得分的相关性（n=123)》2019.09.28
- 《表1 2组焦虑、抑郁自评量表得分比较（±s，分）》2019.09.20
- 《表2 有焦虑情绪和无焦虑情绪医学生家庭功能总分及各维度得分比较（±s，分）》2019.09.01
- 《表1 男女生焦虑、抑郁、愤怒倾向、愤怒表达、家庭人际关系得分比较（分）》2019.09.05
- 《表2 观察组与对照组患者焦虑及抑郁得分 (n=60, 分)》2019.04.01
- 《表3 有无不良进食习惯组儿童家庭养育环境各维度得分比较[M (Q) ]》2019.01.25
- 《表3 干预组与控制组实验后在高校择业焦虑量表及其各个维度上的得分比较》2019.06.01
- 《表2 抑郁组与非抑郁组生命质量各维度评分 (分, ±s)》2019.01.30
- 《表4 PTSD组与非PTSD组焦虑抑郁共病状况比较 (分, ±s)》2018.03.25
- 《表2 不同儿童焦虑量表抑郁量表得分比较（±s)》2019.12.01