《表6 OSCE智能化管理平台考核效果的影响因素分析》

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《OSCE智能化管理平台在医学本科生临床综合能力考核中的应用》

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学生是否听说过OSCE智能化管理平台可以显著影响考核效果（β=0.513，P<0.05）；目前的学习生活压力可以显著影响考核效果（β=0.309，P<0.05）；临床实践课程的学习兴趣可以显著影响可以显著影响考核效果（β=0.274，P<0.05）；同学之间的相处情况可以显著影响考核效果（β=0.171，P<0.05）；性别不可以显著影响考核效果（β=0.167，P>0.05）；学生的生长地不可以显著影响考核效果（β=0.122，P>0.05）。见表6。