《表5 各领域内部一致性系数》

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《《走向优质——中国幼儿园教育质量评价标准》的测量学属性分析——基于我国100所幼儿园与1670名儿童的测评数据》

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注：a.1，领域一“管理引领”；2，领域二“环境支持”；3，领域三“课程促进”；4，领域四“师资保障”；5，领域五“家园社区合作”；下同。b.领域得分为所包含项目得分之和；总量表得分为所有项目得分之和

《优质标准》总体内部一致性和各个领域内部一致性分析结果如表5所示。结果显示，总体内部一致性α=0.926；各领域的内部一致性α系数在0.554～0.934之间。相对来说，领域四的内部一致性α系数偏低，领域五的内部一致性α系数也低于0.7，一致性α系数较高的是领域三。内部一致性系数与测验长度有关，增加项目数可以提高内部一致性，但更重要的是提高项目编制质量。分析结果表明，领域四、五的评价项目和指标的编制质量需要进一步提升。