《表1 十堂课中R与Q的差值以及A+次数统计表》
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为进一步探究使用IRQA模式的必要性和了解IRQA模式的具体实施情况，本研究根据Walsh&Sattes（2017）给出的分类依据，统计学生首答情况（见表1）。
| 图表编号 | XD00211112100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.01 |
| 作者 | 全彬逢 |
| 绘制单位 | 浙江师范大学外国语学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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