《表4 教练科研情况((N=103)》

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《CCBA篮球教练员队伍建设现状及对策研究》

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科研能力对于教练员来说也比较重要，可以直接反映教练员创新思维和专业功底，以及组织科学化训练等的重要指标。从表4可见，90%的教练员积极参加科研活动，大约53%的学校要求教练参加科研工作。教练员们的科研内容主要集中在论文和训练内容与方法，说明教练员能够及时将自己总结出的训练方法、手段等经验进行归纳和总结，转化为科研成果，以便指导运动训练的同时，能够实现同行交流和经验分享。通过访谈了解到，学校对教练员科研要求相对宽松，能够完成基本科研工作量即可，而且高质量的论文和课题较少，缺乏跨学科跨领域的科学研究。