《表3 两组的焦虑抑郁评分比较(分)》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《多学科护理教育干预对患者提高糖尿病眼病认知的影响研究》
护理前,两组患者的焦虑抑郁评分比较,无明显差异(P>0.05),护理后,与对照组相比,观察组患者的焦虑抑郁评分改善较好,差异具有统计学意义(P<0.05),如表3。
图表编号 | XD00210306600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.02.15 |
作者 | 郑贝、杨帆 |
绘制单位 | 南阳市中心医院、南阳市中心医院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |