《表3 分位数回归估计结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教育支出影响经济增长的效应研究——基于线性与非线性效应》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平下显著，括号内为t统计值.

最小二乘回归主要描述的是教育对经济增长的平均影响效果，而分位数回归估计可以预算经济水平处于不同分位数水平时，教育对经济增长的影响效果。因此，为了更准确说明教育对处于不同发展阶段经济的具体影响，采用分位数回归方法对2000~2006年和2007~2015年两个时间段东部、中部、西部三地区分别进行估计，估计结果如表3所示。