《表3 不同代际人群地位获得的影响效应分解》

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《自致努力与教育获得、职业成就的关联——基于路径模型的实证分析》

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注：1.路径系数为标准化系数；2.显著性水平：*p<0.05，**p<0.01，***<0.001。

进一步地，我们重点对不同世代群体地位和成就获得机制的差异性展开分析，表3最后一列展示了四个世代群体组间系数差异检验结果（Tests for group invariance of parameters）。（2）简便起见，我们将影响效应分解为先赋背景（父亲职业和教育）和自致努力（努力学习和努力工作）两部分，图3描绘了不同世代群体在教育成就、职业地位和经济收入上两种影响因素的作用效应。