《表2 健康与就业-全健康变量》

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《老年人能工作多久——中国退休年龄人口额外工作能力研究》

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注:*、**、***分别表示在10%、5%和1%的水平上显著。资料来源:根据中国健康与养老追踪调查（CHARLS） 2011年和2013年数据计算得到。

为了进一步体现教育异质性，本文还用更简单的单一回归模型探究了工作能力在不同教育水平人群中的异质性。本文首先对全样本进行了（1）式的回归得到估计系数，然后分别对不同教育组进行预测，附表1和附表2报告了单一回归的估计结果（1）。可以发现，虽然单一回归得到的不同教育组别之间的额外工作能力差异相比表4和表5略有缩小，但是基本的趋势仍然验证了高教育水平的个人额外工作能力更高这一结论。以上结果表明，中国高教育水平的老年劳动力具有巨大的额外工作能力。这一方面是由于这一部分人有更好的健康状况，并且高教育水平的人所从事的职业往往更容易延长工作年限，使得预测得到的估计工作比例高；另一方面是因为高教育水平老年劳动力的实际工作比例远低于其他教育水平的人群，所以潜在的工作能力更多。