《表5 试题的DIF效应量》

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《基于RCMLM模型的数学试卷性别DIF研究》

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总体分析和解答题分析均没有显示较大的性别DIF现象，这里忽略解答题的试题步骤难度，将每道解答题作为一个整体，以每道试题为单位，对试卷全部试题进行DIF分析。表5给出了数学18道题（不含删除的3道试题）不同性别DIF的效应量，也给出了每道试题的标准误。DIF效应量列中数值为正表示对女生有利，数值为负表示对男生有利。