《表2.文献研究第一作者和期刊分布情况统计表》

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《我国终身教育领域近十年(2010-2019)研究进展——基于CNKI数据库CSSCI等期刊分析》

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说明：1.*、☆数据来源于陈丽和傅蕾研究成果[5，7]；2.★标识与以前年度同类数据比较新进的作者或期刊；3.为保持原数据的完整性，在2000-2010年作者分布中包含2010年数据

依据第一作者进行单位及机构类型分布统计（表3），依据有关算法规则[12]将大于频次最高值的方根即取整列出7（篇）以上的13家单位名称和7（篇）以下单位个数，近10年共有409家单位参与文献研究，与傅蕾研究成果比较，贡献突出的依然是华东师范大学和北京师范大学，但文献数量均增为原来两倍以上，7篇以上单位由原来5家增加到13家，其中11家为新进单位，表明该领域研究的领衔单位能继续保持其研究热度和旺盛生命力，也显示新兴单位的跟进节奏和研究热情，新进单位中有5家是开放大学（电大），在该领域研究发挥出中流砥柱的作用。从机构类型分布看，近10年来学校单位文献总量占比89.86%是该领域研究的主体，与陈丽研究结果比较看，高等院校文献比例降幅较大，由原80.0%降至63.37%（普通高校+高职高专），开放大学系统研究热情较高，文献量占比达14.32%，位列第二，仅次于普通高校，科研院所的文献比例由原来的5.50%提高至13.94%；从机构类型分布比较结果看，近10年来该领域研究机构呈现一些新特点，如多样性-即由原来普通高校一枝独秀发展到各级各类学校积极参与，行业性-即开放大学全系统正积极结合自身特点广泛开展相关研究，学术性-即科研院所文献贡献数量和比例均增加1倍左右，实践（均衡）性-即有超过50%左右的文献来自普通高校之外，进一步拓展了终身教育的实践领域和影响范围，使得该领域研究的内容和区域更加趋于均衡。