《表7 作者职称分布表：大数据时代背景下网络思想政治教育实证研究——基于核心期刊文献的数据分析》

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《大数据时代背景下网络思想政治教育实证研究——基于核心期刊文献的数据分析》

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注：笔者在统计中，通过中国知网、学校网站、百度百科等途径进行了大量的资料查询，但依旧有9位第一作者无法得知其职称或信息；以上职称统计特指第一作者；硕博士一栏特指在没有明确注明职称的情况下且只注明硕士或者博士的作者。

科研队伍状况是一个学科或研究领域成熟程度的直接反映[5]。从表7中可以看出，通过对205名第一作者的职称分析发现，青年研究人员是网络思想政治教育研究领域的重要发力点，占总研究者的44.88%，其次具有副高级职称的中青年研究者，占总研究者的32.68%。通过深入分析，从作者学科影响力来看，不仅有诸如胡树翔教授、宋元林教授等学科元老，还有诸如丁科教授、杨直凡教授等中青年领军人物，老中青合理搭配，促进了网络思想政治教育研究的不断深入和“协调发展”。但从表5中我们也看到了发文3篇以上的作者仅有10位，共计38篇，仅占总作者人数的4.67%，也可以说剩下的204位作者，在近十年内仅发表了1-2篇相关学术文章，研究人员“业余研究”、“临时性研究”问题较为突出。正如胡树翔教授在《网络思想政治教育研究现状的大数据分析与思考》一文中所说：绝大多数网络思想政治教育研究者存在成果少、深度浅、周期短的问题，真正长期从事网络思想政治教育研究的团队较少，大多数研究者在“孤军奋战”[6]。因此，整体而言，有关网络思想政治教育的研究队伍尚未形成成熟稳定的学术共同体，网络思想政治教育研究还有待深化和提高。