《表2 VALUE项目发展历程》

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《美国本科学生学习成果评估:理念、行动与启示——以美国“本科学生学习有效评估项目”为例》

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注：资源来源于Kathryne Drezek McConnell&Terrel L.Rhodes.On Solid Ground，Value Report 2017.https：//www.aacu.org/OnSolidGroundVALUE.

VALUE项目发展至今已经经历了从理论建构到实践行动的扎实性探索过程（详见表2）。全美两千所高校相继加入VALUE，项目发展进程中的三个重要阶段成为VALUE十年发展的关键期，使得VALUE成为最新学生学习成果评估研究的焦点。