《表3 优秀传统文化选文占全册课文比重》

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《小学语文教材优秀传统文化渗透的样态及反思》


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选文在部编本小学低、中、高年级教材的数量情况,以每一篇课文为一个计量单位,低年级的识字和汉语拼音也作为一篇课文计算,详见表2。优秀传统文化选文占全册课文比重,详见表3。