《表4 标准实施的预期结果》
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这些技能领域包含的能力将会使教师在信息技术与教学的整合中发挥重要作用，而且对应于每一个技能领域，将最终导向两个渐进层次的预期结果（见表4）。[13]
| 图表编号 | XD00199351800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 寇曦月、王远美 |
| 绘制单位 | 北京教育学院人文与社会科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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