《表1 学科用户数据分类：认知视角下学科用户画像构建探讨》

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《认知视角下学科用户画像构建探讨》

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图书馆收集到的大量学科用户数据是分散的、多样化的，需经数据分析处理并对其进行归纳、概括、分类后，再为各类数据打上标签，最终建立用户标签体系。打标签能够将模糊的用户形象鲜明化、立体化。由于用户数据的动态性程度不同，对用户画像的影响程度也不同，因此动态性数据和静态性数据要分开打上标签。动态数据根据受认知影响大小，动态性程度也有所不同，可分为高、中、低三档，详见表1。