《表1“六期精准指导”具体方案》

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《精准就业视角下职业生涯规划与就业指导教学体系构建研究》

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通过霍兰德职业人格测试、MBTI职业测试、个体谈话等，帮助学生充分了解自己，引导学生进行自我定位，根据定位做分类，并且建立学生个人的职业生涯规划档案，进行跟踪。对特殊群体（如家庭经济困难、专业学习不感兴趣的学生）的职业生涯规划给予特别的关注，再根据每个人的具体情况做好职业生涯规划档案，并且补充他们的日常表现和奖惩情况，以便为将来的职业选择提供依据。最后，根据学生的就业意愿进行分类，如希望毕业后就业、升学或者创业等进行二次分类，经过二次交叉分类之后，因材施教，建立大学生职业生涯规划的档案。