《表5 2017版对2013版培养目标的修改》

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根据毕业生、用人单位、企业/同行专家对培养目标的调查结果等，在2017版培养方案修订中将培养目标具体化，提出明确的要求，如培养目标第3条：能够在一个设计、生产或科研团队中担任组织管理或重要角色；培养目标第5条：有良好的文化修养与道德水准，有意愿并有能力服务社会。对比2017版与2013版培养目标，主要修改见表5。