《表3 2010-2017年一流大学建设高校科技创新动态效率及其分类(高校维度)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《一流大学建设高校科技创新效率:差距、影响因素与提升路径》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表3可知，全要素生产率大于1的高校有20所，占样本高校的62.5%。32所高校Malmquist指数及其分解指标可分为6类。具体分析如下:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类高校的全要素生产率提高，Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ类高校的全要素生产率降低。Ⅰ高校的技术进步效率和技术效率均提高，应继续保持二者的提高态势，稳步推进科技创新全要素生产率持续提高。Ⅵ类高校技术进步效率和技术效率均降低，未来应着重提高二者，以推进科技创新全要素生产率的提高。Ⅱ类、Ⅴ类高校的全要素生产率的变动主要源于技术进步效率的变动，属于技术进步效率依赖性。Ⅲ类、Ⅳ类高校的全要素生产率的变动要源于技术效率的变动，属于技术效率依赖性。Ⅱ类和Ⅳ类高校的技术效率均降低，未来应着重提高技术效率。Ⅲ类和Ⅴ类高校的技术进步效率降低，未来应着重提高技术进步效率。