《表6 现代式教育建筑遗产特征总结》

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《天津城市近代化进程中的教育建筑遗产及其保护策略研究》

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20世纪初，西方建筑界兴起现代主义建筑思潮，很多建筑师原来热衷于古典主义、折衷主义建筑的，也开始设计现代建筑，我国建筑师也进行了新式建筑的尝试与探索。五四运动前后，民族意识普遍高涨，一些留学海外的建筑设计者纷纷回国，运用他们所学的在西方建筑思想影响，结合我国传统建筑特色的古典主义建筑成为当下我国公共建筑的潮流，教育建筑亦如此（表6）。此类建筑吸取西方当代建筑设计新思潮，颇有当时在欧洲流行的新古典主义建筑风格，建筑形式灵活，造型较为简洁，比例得体，没有过多装饰，部分材料和建筑形式有新的尝试，例如扶轮中学教学楼（图8）和北洋大学堂旧址（图9）。