《表1 经线和纬线特点比较》
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在以上三个探究活动中，学生的认知是碎片化的，可通过小组合作、讨论交流，对经线和纬线的特征进行系统地梳理，形成学生对经线和纬线特点的整体认知（表1）。
| 图表编号 | XD00191938500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.15 |
| 作者 | 赵振英、赵伟 |
| 绘制单位 | 山东省莒南县第五中学、山东省莒南县教育和体育局教研室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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