《表1 全国各院校五年制学前教育专业开设情况统计》

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《目标导向的五年制学前教育专业教学改革的逻辑与路径》

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五年制学前教育专业，以初中毕业生为培养起点，采用中职和高职分段贯通式办学，培养学前教育专科学历教师。2010年11月，国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》提出，要“积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式”。2018年11月，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》强调，要“前移培养起点，大力培养初中毕业起点的五年制专科学历的幼儿园教师”。[1]各地积极响应中央的这一政策。全国职业院校专业设置与公共信息服务平台提供了2013年以来教育部对各省级教育行政部门备案的高等职业教育专业设置信息。我们在该平台2020年新开设专业数据导入后，对各院校五年制学前教育专业开设情况进行了统计（表1），发现全国开设五年制学前教育专业的院校逐年增多，但近年增速趋于放缓。