《表2 满意度[n(%)]》

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《混合式情景模拟教学法在儿科住院医师规范化培训学员医患沟通能力教学中的应用》

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*P<0.05。

与对照组相互对比，实验组的满意度高，非常满意、一般满意的比率都较对照组高，不满意率低，总满意度为96.4%高于对照组的71.4%，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。