《表2 笔者观察到的不同时间段候车亭发生的活动类型》

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《POE在校园小型公共空间中的实践运用探索——以昆明理工大学教师候车亭为例》

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空间的活动类型及人群对空间的使用方式是使用后评价的重要内容之一。笔者通过驻场观察，同时结合问卷、访谈等方法得出空间功能主要为候车，兼具学生学习、交往以及社团活动开展等活动需求，大部分教师及学生喜欢以组团的方式使用空间。笔者通过驻场观察以及间歇性摄影发现，在同一时间段内候车亭有多种活动类型发生，候车、日常交流等活动类型与时间段呈现出一定的相关性（见表2）。