《表3 高校技术转移能力全局Moran指数值》

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《高校技术转移能力时空格局演化及影响因素研究——基于中国省域数据》

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注：***、**、*分别表示能通过显著性水平为1%、5%、10%的统计检验。

为深入探究我国高校技术转移能力的时空演化特征，运用式（4）和Geoda软件，可得到我国高校技术转移能力2003-2017年的全局Moran指数值（见表3），可以进一步反映我国高校技术转移能力的空间趋同性布局。由表3可知，从2003-2017年，全局Moran指数均是正值，且均通过1%或5%显著性水平检验，说明我国高校技术转移能力空间格局不是随机分布，而是呈现显著的正向空间关联性，邻近区域集聚特征的空间依赖现象明显。从时间维度变化来看，全局Moran指数值在2003-2010年整体在波动中呈现上升趋势，2011-2017年呈现整体下降但有提高迹象，一定程度上显示我国高校技术转移能力正向空间依赖性有减弱现象，但一直存在较明显的全局空间集聚特性。