《表1“一带一路”沿线区域国家官方语言统计》

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《“一带一路”倡议与中国高等教育国际化转型》

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目前中国高等教育中最紧迫的是培养多语种人才。改革开放以来，中国外语学习不断升温，公民外语水平大有提高。但学习的语种较为单一，主要集中在英语、日语、法语和德语等语种上，能使用“一带一路”建设中“表情、通心”语言的人才十分缺乏，需要加大培养力度。为此，教育部国际司与北京外国语大学签署合作协议，支持该校通过引进国外师资、公派留学、与国外高校开展合作等多种方式，使其开设的外国语言专业在2018年达到94种，实现外语专业设置全覆盖。同时，2016年教育部共选拔226名国别区域研究人才赴34个国家，选派908名涉及37门非通用语种人才出国培训进修。但是，面对“一带一路”上众多的国家和不断增长的经济合作，对多语种人才提出了更多的要求。