《表1 2组一般资料比较 (±s)》

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《学生标准化患者模拟在康复治疗学实习带教中的应用》

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以2016年3月—2017年3月在南昌大学第一附属医院康复医学科实习的66名康复治疗学专业本科生为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，分别34名和32名。在入科时，2组学生均进行理论考试，考试科目为《语言治疗学》[11]，考试内容从南昌大学第一附属医院题库中随机抽取。2组学生在性别、年龄及入科理论考试成绩方面比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。见表1。