《表2 变量赋值及描述性统计（N=50)》

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《困境儿童的问题行为与社会适应研究——以上海市社会性困境儿童为例》

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对采集的数据进行整理、赋值及描述性统计，结果如表2所示。在此基础上，通过建立二分类Logistic回归模型，考察与困境儿童问题行为有关的个人因素。通过建立最小二乘法回归模型（OLS模型），考察各因素分别对困境儿童积极心理适应、消极心理应激的影响。其中，第一步的回归方程包括性别、年龄等人口学变量，以此作为基准模型；第二步在基准模型的基础上，加入人格稳定性、认知能力、心理韧性等变量。模型的检验标准均为α=0.05。