《表3 两组患者不同时间自我管理能力得分(分，±s)》

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《护士主导“门诊-病区-家庭”管理模式在慢性心衰患者中的应用》

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注：F时间效应比较试验组内自我管理能力改善程度与对照组内改善程度的效应差异；F组间效应比较两组患者间出院前1日和末次随访时的效应差异；F交互效应比较两组患者自我管理能力在时间和组间交互效应的差异；*p<0.001

两组患者入院时的自我管理得分均无统计学差异（p>0.05）。随时间的推进，试验组患者自我管理能力改善程度较对照组明显，差异有统计学意义（p<0.001），两组患者自我管理能力的组间效应差异有统计学意义，试验组优于对照组（p<0.001），两组患者自我管理能力在时间和组间的交互效应差异有统计学意义，时间和组间存在显著交互作用（p<0.001），见表3。