《表1 描述性及双变量分析(N=881)》
各变量的描述性分析呈现在表1前三列,第一列是变量的名称,第二列是各变量的编码,第三列为各类别变量的各组百分比和各连续性变量的平均值及标准差。例如,对于教育程度而言,所有参与调查的在押犯人中有35.7%的人教育程度为“小学及以下”,45.0%的人教育程度为“初中”,只有19.3%的人教育程度为“高中及以上”。在整体样本中,再犯和初犯分别占比25.9%和74.1%,这意味着25.9%的受访者在本次入监之前已经有过入狱经历。
图表编号 | XD00185205700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.01 |
作者 | 汪晓翔、刘仁文 |
绘制单位 | 中国社会科学院、中国社会科学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |