《表3 两组患儿父母护理前后对ADHD知识知晓水平比较（分，±s)》

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《整体护理在注意缺陷与多动障碍患儿中的应用效果》

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注：与护理前比较，*P<0.05；与对照组比较，#P<0.05

两组患儿父母护理前对ADHD主要临床表现、发病影响因素、诊疗及护理方法、常用药物服用方法、预后等知识知晓水平评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；两组患儿父母护理后对ADHD主要临床表现、发病影响因素、诊疗及护理方法、常用药物服用方法、预后等知识知晓水平评分均明显高于护理前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表3。