《表1 日本老年护理学本科看护技术要求与教学方式》

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《日本老年护理人才培养现状及启示》

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资料来源：日本看护协会，教育计划基本方针（2019)

1989年，日本将老年护理学纳入本科和专科护理教育中，老年护理专业课程内容包括老年护理概论、老年保健学、老年临床护理学。随着日本老龄化程度不断加深，老年护理教育进行了诸多改革，尤其是2015年日本政府提出老年介护“去机构化”，重塑居家护理的核心地位。深入推进医养结合的理念后，2019年老年护理教育进行了新一轮改革以回应介护服务新趋势。例如，老年护理专业课程新增了居家医疗病理学、居家老年护理技术和社区照护制度等内容；增加护理技能操作训练和临床实习的学时；将居家护理、老年护理和整合护理实践3项内容纳入护理实践学习[15]。为强化护理人才的老年护理技能水平培养，老年护理教育通过实验室仿真训练和社区护理实践学习来增强学生护理技术水平和实用性护理能力，鼓励学生创新老年护理方法，提高护理效率。本文整理了日本老年护理本科教育规定的14类看护技术要求和教学方式（表1)[16]，可以发现，日本老年护理教育注重训练活动援助技术、呼吸技术、创伤管理技术和感染预防技术等较为复杂的护理技术，采取理论学习、实验室仿真训练、指导性学习和综合性实践学习相结合的模式，增加学生的实践护理能力。