《表4 啦啦操运动员入队动机调查结果》

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《福建省高职高专院校啦啦操发展现状与对策》

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动机是指直接推动学生学习的一种内部动力.从心理学的角度主要把动机分为内在动机和外在动机.其中内在动机，即学习受内部因素的推动和支配，如强烈的求知欲、兴趣、自尊心、好奇心、自身的发展等.外在动机，即学习受外部情境或因素的支配，被外力推动，如社会的压力、学校和老师的要求、同学之间的竞争、家长的期望等[2].啦啦操运动员入队动机主要从学生的内在动机和外在动机进行调查，调查结果见表4.