《表4 水平维度分析BPI改善程度与BPR改善程度发展趋势结果》

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《智慧校园视域下高等教育数据生态治理体系研究》

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如表4所示，从水平维度分析组织模型的BPI改善程度与BPR改善程度发展趋势。经实践研究结果表明：在改革初期（第1—2年），数据治理工作主要集中在改进底层自动化环境。在改进过程中，逐步梳理业务流程内容、厘清业务流程逻辑关系，BPI改善程度呈低速提升趋势，与之对应的BPR改善程度相对缓慢；改革中期（第3—5年），随着业务流程架构逐步健壮，体系逐步完善，信息化主要工作由治理逐步向资源整合与优化过渡，渐进式的业务流程再造与重组推动BPI改善程度显著提升，与之对应的BPR改善程度也呈现出显著提升趋势；改革后期（5年以上），随着数据治理工作的持续开展，规范化、全量化的教育数据集合不断夯实，逐步形成“学校领导有数据管理意识、业务部门有数据治理意识、管理技术人员有数据分析的意识、高校建成大数据研究学术氛围”的数据生态体系，业务BPI与BPR的改善程度将逐步呈现出平稳趋势。