《表4 运动训练专业学生证书获取情况》

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《运动训练专业学生就业意向分析——以福建体育职业技术学院为例》

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在调查的368名运动训练专业学生中有77名学生获得了各类职业资格证书（表4），总体上看，学生证书获取率还比较低，原因之一是各项目的教练证书种类多，发证单位不统一，证书所具有的效力不同，导致在人才培养过程中无法大规模组织学生参加获取职业资格证书的培训。职业资格证书是学生就业的重要保证，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》也指出，为深化复合型技术技能人才培养培训模式，提供学生综合就业能力，启动1+X证书制度，各类职业技能等级证书具有同等效力，持有证书人员享有同等待遇。今后，我们在运动训练专业的人才培养中，要以《国家职业教育改革实施方案》为指导，为学生获取各类职业技能等级证书提供更加周到的服务。目前，大部分体育项目教练证书都由协会组织培训发放，因此，可以与体育局、各项目协会合作，争取在校内举办教练等级证书的培训，从而提高学生职业资格证书获取率。