《表2 生物化学教学内容模块的划分》

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《“一带一路”倡议背景下留学生生物化学教学研究》

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生物化学是医学留学生进入大学后学习的一门重要的专业基础课，其学科知识量大且具有概念抽象、专业术语冷僻、涉及面较广泛等特点。如何使生物化学教学内容简单化，留学生的学习系统化，化繁为简是需要重点解决的问题[5]。我们将这门学科的知识点根据课程结构和教学内容分为多个知识模块（表2），分析这些知识模块之间的关联，构建成为一个有机整体。在此基础上，以相应的动画、视频和图片等多种素材为辅助，通过学习网站向学生展示，实现“视觉化教学”，使生物化学知识脉络清晰，结构简明，内容生动，不仅提高了学生的学习兴趣，而且有利于学生从整体上掌握生物化学的内容，并有针对性地学习各个模块。